Das Experiment des Monats (Trichterball) ist beschrieben auf der rechten Seite unter der Kategoirie EXPERIMENT DES MONATS.

Hier die treffendste Erklärung:   Die Luft geht am Ballrand vorbei, darum ist am Rand des Balls viel Luft und über dem Ball wenig Luft. Deswegen fliegt der Ball nicht hoch.     (Senda R.)

Wer das Experiment noch ein wenig mehr physikalisch verstehen will, kann hier weiterlesen: Den ganzen Beitrag lesen »

Wir sind um 7.40 Uhr an der HASLACHSCHULE abgefahren. Mit dabei waren: Lara und Marc (4a), Alina, Lars, Sercan, Hanna und Fabian (4b), sowie Sarah 4c. Unser Bus holte auch die Schwimmerinnen und Schwimmer der Goldenbühlschule, der Südstadtschule, der Warenbergschule und der Steppachschule ab. Dann sind wir endlich zum St. Georgener Schwimmbad gefahren. Wir kamen um 9.30 Uhr an. Um 10 Uhr begann das Turnier. Alle haben sich angestrengt und schwammen sogar bessere Zeiten als im Training. Es gab acht Schulen. Wir belegten den siebten Platz.  Was soll´s? Immer noch besser als Letzter.

Alina, 4b

In der HASLACHSCHULE können die Schülerinnen und Schüler den “Schlagzeug-Führerschein” erwerben, wenn sie einfache Musikstücke am Schlagzeug begleiten können.

Dazu muss man in der Lage sein, Füße und Hände so zu koordinieren, dass sie ganz voneinander unabhängig die unterschiedlichen Trommeln des Schlagzeugs bedienen können.  Dies ist ein hervorragendes “Ãœberkreuz-Gehirntraining”, welches vielen Kindern schwer fällt. In diesem Jahr haben besonders viele Kinder diese hohen Anforderungen erfüllt. Während es  in früheren Jahren gerade einmal 10% der Schüler/innen einer Klasse schafften, gelang es in diesem Jahr in einzelnen Klassen über 60 % der Schüler/innen.

Die “Schlagzeug-Führerscheininhaber” finden sich in der Bildgalerie hier!

Mitten ins Märchenland versetzt fanden sich die Zuschauer in der vollbesetzten Aula der HASLACHSCHULE beim diesjährigen Theaterabend. Unsere Theater-AG hatte, unter der Leitung von Herrn Heidinger, ein buntes, unterhaltsames Zusammentreffen unterschiedlichster Märchenfiguren inszeniert

Ausschnitte aus der Vorstellung hier in der Bildgalerie!

Den ganzen Beitrag lesen »

Lege einen Tischtennisball in einen Trichter und puste von unten hinein.    Die meisten Menschen nehmen an, dass der Ball aus dem Trichter nach oben fliegt – und wundern sich, dass er nicht aus dem Trichter herausfliegt, auch wenn man noch so stark hineinbläst.

Warum ist das so?

Schreibe deine Lösung auf einen Zettel und gib ihn  im Sekretariat ab! Die besten Lösungen unserer Primarforscher/innen werden zu Beginn des nächsten Monates wieder hier veröffentlicht und bei der Vorstellung des nächsten Experimentes des Monats auf dem Schulhof prämiiert.

Klick auf das kleine Bild – wenn du den Text lesen willst!

Das EXPERIMENT DES MONATS – Der Flaschentaucher  ist beschrieben auf der rechten Seite unter der Kategorie EXPERIMENT DES MONATS>>>>>

Hier die treffendsten Lösungen:

Fabian B., Klasse 3: Wenn ich auf die Plastikflasche drücke, gebe ich den Druck auf das Wasser weiter. Das Wasser sucht sich den Platz im Taucher und dann sinkt er.

Benjamin F., Klasse 3: Wenn man das Wasser zusammendrückt, geht etwas mehr Wasser durch das Loch in den Taucher so lange, bis er voller ist. Er ist damit schwerer geworden, so schwer, dass er nach unten sinkt. Wenn man wieder los lässt, kann das Wasser wieder heraus, der Taucher wird leichter und steigt nach oben.

Patrick W. , Klasse3: Wenn man bei der Glasflasche den Gummistopfen runterdrückt oder die Plastikflasche zusammendrückt, wird der Platz in der Flasche enger. Die Luft in dem Taucher quetscht sich zusammen und so kommt mehr Wasser hinein. Dadurch wird der Taucher schwerer und sinkt.

Alina L., Klasse 4: Wenn man auf die Plastikflasche drückt, geht mehr Wasser in das Loch vom Taucher. Er wird schwerer, weil wir so den Sauerstoff entnehmen. Wenn man loslässt, gibt es keinen Druck mehr und der Taucher geht nach oben und kriegt so Sauerstoff.                          (Diese Erklärung ist sehr intelligent überlegt, aber nur fast richtig: Es wird kein Sauerstoff entnommen und hinterher wieder hinzugefügt. Es ist nur so, dass sich die Luft im Taucher leichter zusammendrücken lässt als das Wasser.)

Lisa und Leo mit dem Pokal der Stadtmeisterschaft!

Jeden Mittwoch treffen sich zwei Schachgruppen zum Schachtraining unter Leitung von Herrn Cerff vom Schachclub Villingen.

Unter der künstlerischen Leitung von Frau Unruh lernt eine Schülergruppe professionell das Malen.

Eine Auswahl von Bildern aus der Künstlerwerkstatt finden sich hier in der Bildgalerie!

Von: Lars, Christopher und Sercan ( 4b)

Am Dienstag, den 24.03.09, war die HASLACHSCHL-Mannschaft beim Fußballturnier in Bad Dürrheim. Sofort ging es mit dem ersten Spiel los. Die Gegner hatten Anspiel. Direkt zu Beginn des Spiels flankte Sercan aber Lars zu. Der semmelte den Ball in den oberen Winkel des Fußballtors. So gingen wir in Führung und gewannen das erste Spiel.

Beim nächsten Spiel gegen Hüfingen hatten wir sehr viel Pech. Zwar haben wir sie nicht auf unsere Seite des Spielfeldes gelassen, doch selber haben wir nur den Pfosten der Gegner getroffen. So haben wir 0:0 gespielt.

Dann kam das dritte Spiel gegen Bräunlingen. Diesmal hatten wir wieder Anspiel. Das erste Tor schoss Steven. Schon kurz darauf schoss wieder Steven das zweite Tor. Und so gewannen wir auch dieses Spiel und konnten uns für das Halbfinale gegen Mönchweiler qualifizieren.

Hier schaffte Lars ein Abstaubertor nach der Flanke von Sercan. Damit zogen wir ins Finale gegen die Erich-Kästner Schule Donaueschingen! Hier verloren wir leider 0:1. Anschließend erfolgte die Siegerehrung. Wir erreichten den zweiten Platz und sind glücklich darüber, dass wir wieder weitergekommen sind und nach Aldingen fahren dürfen.

Auch in diesem Jahr bauten die Viertklässler wieder im Rahmen des Musikunterrichtes ein eigenes Musikinstrument.

In der Bildgalerie finden sich die vielen Ideen von selbstgebauten Musikinstrumenten der letzten Jahre.

Eine lange Schlange hatte sich am 20. März im Pausenhof der HASLACHSCHULE vor einem Stand der Viertklässler gebildet. Die Schüler beteiligten sich, unter der Leitung ihrer Religionslehrerinnen, an der internationalen Misereor-Aktion „Coffee-Stop”.

In vielen Orten in Deutschland, Holland und Belgien wurden zeitgleich Kaffee- und Teeprodukte aus fairem Handel verkauft. An der HASLACHSCHULE unterstützten auch die Eltern der Viertklässler diese Aktion durch Kuchenspenden. Mit dem Erlös werden weltweit Selbsthilfeprojekte unterstützt.

Doch nicht nur der finanzielle Aspekt war den betreuenden Religionslehrkräften Frau Reiser und Frau Frank bei der Durchführung dieses Projekts wichtig. Mit den Kindern der vierten Klasse wurden im Religionsunterricht über einen längeren Zeitraum Hintergrundwissen zu fairem Handel erarbeitet. Auch im Deutschunterricht waren im gleichen Zeitrahmen „Kinderrechte” und „Kinderarbeit” Thema. Während dem Tee- und Kuchenverkauf konnten sich dann alle Schülerinnen und Schüler über – im Unterricht hergestellte – Plakate zur Thematik informieren.

So erfuhren sie unter anderem auch, dass sie durch den Kauf des Tees ganz konkret dazu beitragen können, dass es mehr Gerechtigkeit auf der Erde gibt.

32 Jungenmannschaften von 27 Schulen hatten sich für dieses tolle Sportereignis am 3. März 2009 gemeldet. Unsere Schule war mit zwei Mannschaften vertreten, die durch Herrn Milse trainiert und betreut wurden. Ihm danken wir an dieser Stelle herzlich für seinen Einsatz!

Die 1. Mannschaft spielte gegen die Roggenbachschule, die Bickebergschule und die Warenbergschule und sicherte sich durch ihr gutes Zusammenspiel und durch den Kampfgeist den Gruppensieg für die Endrunde, die am 24. März 2009 in Bad Dürrheim stattfinden wird.

Auch die 2. Mannschaft zeigte gute Leistungen gegen die Steppachschule, die Goldenbühlschule und die Grundschule Neukirch, konnte sich aber leider nicht für die Endrunde qualifizieren.

Die HASLACHSCHULE freut sich über diesen Erfolg und drückt den Spielern die Daumen für die Endrunde.

Hexen und Zauberer hatten am „Schmotzigen” das Regiment in der Haslachschule übernommen und diese kurzerhand in „Hexlachschule” umbenannt.

Mit einem magischen Gedicht stellten sie sich den staunenden Schülern vor – und gaben dabei einen kleinen Hinweis auf ihre wahre Identität. Hier das ganze Gedicht: Den ganzen Beitrag lesen »

In der Schule hast du den Pinguin in der mit Wasser gefüllten Plastikflasche und das Teufelchen in der Glasflasche kennen gelernt. Wenn man die Plastikflasche zusammendrückt, sinkt der Pinguin nach unten, lässt man los, dann steigt er wieder nach oben. Das Teufelchen sinkt nach unten, wenn man oben auf den Gummistopfen drückt. Pinguin und Teufelchen sind aus Glas hergestellt und innen hohl; sie haben auf dem Rücken ein kleines Loch, durch das Wasser hinein- und herauskommen kann.

Frage: Wie kommt es, dass die Figuren sinken, wenn man das Wasser zusammendrückt?

Dieses Experiment kannst du selbst nachbauen, um zu verstehen, was dabei passiert :

Schneide eine leere Tintenpatrone unten ab und stecke eine umgebogene Büroklammer in die Öffnung – dann hast du schon einen funktionsfähigen Flaschentaucher. Augen, Mund und Nase kannst du ja auch noch anmalen. Fülle eine Flasche mit Wasser, setze deinen “Flaschentaucher” hinein und verschließe die Öffnung mit einer Gummikappe.

Ãœbrigens: Du kannst auch ein Stück Apfelsinenschale ausschneiden, Augen, Nase und Mund anmalen und fertig ist der Flaschentaucher! Aber Achtung – er funktioniert nur einen Tag lang, bis keine Luft mehr in der Schale ist!

Mitte März  veröffentlichen wir hier die treffendste Erklärung, die uns eine oder einer von euch gegeben hat. Vielleicht erfindest du aber noch ganz andere Flaschentaucher! Zeige deine Flaschentaucher den anderen Kindern in der Schule !

Im Hinblick auf den Übergang an die weiterführenden Schulen erlebten unsere Viertklässler einen eindrücklichen Vormittag an der Goldenbühlschule in Villingen. Gleich nach dem freundlichen Empfang durch Rektorin Hirt durften unsere Viertklässler an der großen Pause teilhaben. Von der gastgebenden Schule noch mit einem Vesper versorgt, erkundeten unsere Viertklässler den Pausenhof der Grund- und Hauptschule. Hiernach schlossen sich drei interessante Programmpunkte an. Einerseits lernten unsere Viertklässler bei einer Schulrallye das gesamte Schulgebäude kennen, während sie an anderer Stelle Origami-Fische basteln durften.

Die Führung durch den Ganztagesbereich beeindruckte nicht nur diejenigen Schüler, die nach den Sommerferien die Goldenbühlschule besuchen werden – so ansprechend waren die unterschiedlichen Spiel-, Bastel-, und Freizeitangebote. Besonders beeindruckte die Tatsache, dass die Goldenbühlschule einen eigenen Schlittenberg hat.

Den ganzen Vormittag über kümmerten sich Viertklässler und Lehrkräfte der Goldenbühlschule um die Haslachschüler. Diese fühlten sich alle sehr gut aufgehoben an der weiterführenden Schule und waren sich nach diesem Vormittag einig, dass die Goldenbühlschule viel zu bieten hat.